خرید کتاب Bezugswissenschaften : Journal für politische Bildung 1/2020

[ad_1]

در حال حاضر انتظارات زیادی از آموزش مدنی وجود دارد. با توجه به ظهور پوپولیسم راست گرا ، بدبینی گسترده به دموکراسی ، بحثهای متعدد اجتماعی آشتی ناپذیر ، پیچیدگی فزاینده تحولات جهانی ، اما همچنین تعهد چشمگیر جوانان برای پرداختن به مسائل آینده ، نیاز بیشتری شناسایی شده است. آموزش سیاسی در چارچوب این مباحث چند وجهی ، سردبیران مجله تصمیم گرفتند تا این مسئله را بر روی این سوال متمرکز کنند که علوم مرجع احتمالی چه پیشنهادها ، ایده ها ، انتظارات و نیازهایی را برای مفاهیم و عمل مدنی دارند یا چه نتایج علوم مرتبط را می تواند مرتبط سازد. رشته های مختلف دانشگاهی آموزش سیاسی چه گرایش هایی را ارائه می دهند؟ از این منظر ، آموزش سیاسی چه اولویت هایی را باید تعیین کند؟ مشارکتهای اصلی در این شماره بر مبنای مباحثات و بینشها از رشته های مختلف ، انگیزه ها برای مفاهیم و عملکرد آموزش سیاسی متمرکز است. مشاهده از خارج باید تأمل در مفاهیم فعلی و توسعه یا تعمیق بیشتر رویکردهای آموزش سیاسی و غلبه یا تکمیل گفتمان خود بازتابی غالباً رایج در مورد آموزش سیاسی را فراهم کند. سردبیران می دانند که تنها برخی از علوم مرجع احتمالی در این شماره از مجله حرف خود را می زنند. درخواست های مداخله از اقتصاد ، توسعه فناوری یا علوم مختلف طبیعی باید به سایر موارد موکول شود. آموزش سیاسی به تحلیل جامعه شناختی جامعه بستگی دارد. در عین حال ، یک آموزش اساسی جامعه شناختی که به رویکردهای مختلف بپردازد مقدمه ای است بر دیدگاه های متعددی که تشکیل دهنده آموزش سیاسی است. تحقیقات مهاجرت با برجسته ساختن تنش بین حقوق شهروندی ، که هنوز هم تا حد زیادی به ملت گرایی و به طور کلی به حقوق بشر گره خورده است ، نقایص دموکراتیک در این سیستم را نشان می دهد. روانکاوی به مبانی عاطفی شکل گیری سوژه نگاه می کند و نشان می دهد که بلوغ را نباید به عنوان وضعیتی که رسیده است ، بلکه به عنوان یک روند مداوم درک کرد. این باعث می شود که مردم آگاه شوند که شیوه های ادراک و تأثیر آنها انگیزه افراد را به سمت ناخودآگاه می آورد. جامعه شناسی تعارض نتایج ادغام تلاش های غیرنظامی در منازعات را شرح می دهد و تأكید می كند كه آموزش سیاسی می تواند با انتقال مهارت های مدیریت سازندگی تعارض ، فرایندهای تلفیقی را ارتقا بخشد. با استفاده از مثال مباحث مربوط به پذیرش و کسری دموکراتیک اتحادیه اروپا ، توضیح داده شده است که تعامل با سازمان های چند ملیتی شامل چالش های آموزش سیاسی است. آیا می توانید در کار بر روی یک هویت فراملی سهیم باشید؟ از دیدگاه الهیات ، مسئله معنای “تصویر مسیحی از انسان” یا تصویر انسان در برنامه های حزب احزاب به اصطلاح مردمی به بحث در مورد ارزشهای اساسی آموزش سیاسی کمک می کند. سرانجام ، مطالعات تاریخی نشان می دهد که گفتمانهای آموزش سیاسی و مدلهای غالب تفسیر باید به لحاظ تاریخی طبقه بندی و منعکس شوند تا ادغام و روابط خود با تحولات اجتماعی روشن شود.

[ad_2]

کتاب Bezugswissenschaften : Journal für politische Bildung 1/2020