خرید کتاب Die Bedeutung diagnostischer Expertise von Lehrkräften für den Umgang mit Heterogenität an beruflichen Schulen

[ad_1]

پایان نامه کارشناسی ارشد 2017 در دانشکده تعلیم و تربیت – اقتصاد بازرگانی ، آموزش تجارت ، درجه: 2.0 ، دانشگاه اتو-فریدریش-بامبرگ ، زبان: آلمانی ، چکیده: س followingالات تحقیق زیر در این پایان نامه مورد بررسی قرار می گیرد: ویژگی های آموزشی چیست؟ تشخیص و کدام روش های تشخیصی را می توان برای تشخیص دقیق نیازهای یادگیری و پیشرفت یادگیری تشخیص داد؟ صلاحیت تشخیصی تا چه اندازه می تواند به مدیریت کافی جمعیت دانش آموزان ناهمگن کمک کند تا از آموزش خوب به معنای بهبود عملکرد یادگیری دانش آموزان اطمینان حاصل کند؟ به ویژه مدارس حرفه ای با ناهمگنی در حال رشد در جمعیت دانش آموزان خود مشخص می شوند. این واقعیت فرصت ها و پتانسیل فوق العاده ای را برای طراحی تدریس سودآور و م teachersثر به معلمان ارائه می دهد. برای استفاده از تأثیرات مثبت ناهمگنی در برنامه ریزی درس ، ویژگی های مربوط به ناهمگنی توسط معلم باید شناخته شود. علاوه بر تشخیص های ضمنی ، که کاملاً نادرست در نظر گرفته می شوند ، روشهای تشخیصی آشکاری وجود دارد که می تواند به معلمان کمک کند تا درباره خصوصیات فردی دانش آموزان خود قضاوت کنند. مطالعات ، رابطه مثبت بین مهارتهای تشخیصی معلمان در ترکیب با اجرای کافی آموزشی و تعلیمی و عملکرد یادگیری دانش آموزان را تأیید می کند. بنابراین این وظیفه آموزش معلمان است که اطمینان حاصل شود این مهارتها به درستی ارتقا می یابند.

[ad_2]

کتاب Die Bedeutung diagnostischer Expertise von Lehrkräften für den Umgang mit Heterogenität an beruflichen Schulen