خرید کتاب Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School : A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices

[ad_1]

این کتاب مروری جامع بر تغییرات شناخت و شیوه های معلمین زبان های خارجی در طی یک پروژه نوآوری چهار ساله در یک مدرسه متوسطه چینی دارد و عوامل تأثیرگذار بر مسیر این تغییرات را بررسی می کند. با ارائه مشاهدات طولی از حقایق و شایعات در تاسیسات EFL در چین ، سهم قابل توجهی در تحقیقات تغییرات آموزشی دارد. به همین ترتیب ، این کتاب منبع ارزشمندی را برای دانشمندان ، مربیان معلمان ، معلمان و سایر افرادی که علاقه مند به شروع ، مدیریت و ارزیابی نوآوری ها در کلاس های EFL هستند ، ارائه می دهد.

[ad_2]

کتاب Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School : A Study of Teacher Cognition and Classroom Practices