خرید کتاب Seeking Wisdom in Adult Teaching and Learning : An Autoethnographic Inquiry

[ad_1]

این کتاب درباره دستیابی به خرد در آموزش است و این استدلال که خرد – در اینجا به عنوان سوفیا تجسم می یابد – به طرز فجیعی حاشیه ساز است یا در گفتارهای معرفت شناختی فعلی غرب وجود ندارد. این شامل مرور چارچوب های اصلی تاریخی و کلاسیک است که با غلبه بر برخی روایت های فرهنگی ، قدرت و اعتبار زیادی از دست داده اند. اینها شامل گفتمان های تقلیل گرایانه ، فنی و بسیار ابزارگرا است که بیان و تحقق بسیاری از سیاست ها و شیوه های آموزشی را شکل می دهد ، در حالی که دیدگاه های مشابه و نگران کننده را از دیدگاه های گسترده تر نئولیبرالی منعکس می کند. فریزر استدلال می کند که به حاشیه رانده شدن خرد ، عواقب بسیار مخربی برای عملکردهای آموزشی ما داشته و دارد. این کتاب از طریق ترکیبی جذاب از تکنیک های روایی و خود-مردم نگارانه ، ضمن استفاده از سنت های فلسفی و فرهنگی ، مرزهای دانش نوظهور ، از جمله چگونگی تولید دانش را می راند. برای کسانی که یادگیری بزرگسالان را در زمینه های مختلف تسهیل می کنند و همچنین برای دانشجویان و استادان راهنما که به دنبال مثال و “توجیهات” برای کار به روش های غیر سنتی هستند ، جالب خواهد بود.

[ad_2]

کتاب Seeking Wisdom in Adult Teaching and Learning : An Autoethnographic Inquiry